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jueves, 5 de diciembre de 2024

✨ *¡Continuamos con nuestro proyecto APS: Fomentando Espacios Educativos Comprometidos con la Igualdad!* ✨




Esta vez, hemos llevado nuestro compromiso al *CEIP Virgen del Valle* de Lucena, trabajando con el alumnado de 6º de Primaria. Durante la actividad, el grupo disfrutó del visionado de un vídeo elaborado por el grupo motor del proyecto. Además, dos de los/as menores que participaron compartieron su experiencia y reflexionaron con sus compañeros sobre *Igualdad de Género* y la lucha *Contra la Violencia de Género*. 💬👩‍🏫

La jornada culminó con un intercambio de impresiones y la extracción de importantes conclusiones, destacando los valores de igualdad y respeto que buscamos fomentar. 🌟

🤝 Financiado por:
*MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. SECRETARÍA DE ESTADO DE MIGRACIONES DIRECCIÓN GENERAL DE ATENCIÓN HUMANITARIA E INCLUSIÓN SOCIAL DE LA INMIGRACIÓN, Y COFINANCIADO ADEMÁS POR LA UNIÓN EUROPEA.*

viernes, 29 de noviembre de 2024

✨ ¡Retomamos nuestro proyecto "APS: Fomentando espacios educativos comprometidos con la igualdad"! ✨



A principios de mes, realizamos una actividad especial con nuestro grupo de APS, donde disfrutamos del visionado del vídeo elaborado por el grupo motor de menores y trabajamos en la preparación del servicio en los centros escolares.

💡🎥 ¡Un paso más para seguir construyendo espacios educativos inclusivos y comprometidos con la igualdad!

Esta iniciativa busca sensibilizar y promover valores de igualdad, inclusión y no discriminación en las aulas, fomentando la participación activa de los menores en su entorno educativo. 🌍👩‍🏫👨‍🏫

🤝Financiado por:
*MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. SECRETARÍA DE ESTADO DE MIGRACIONES DIRECCIÓN GENERAL DE ATENCIÓN HUMANITARIA E INCLUSIÓN SOCIAL DE LA INMIGRACIÓN, Y COFINANCIADO ADEMÁS POR LA UNIÓN EUROPEA.*

miércoles, 2 de octubre de 2024

🌟 ¡RETOMAMOS nuestro proyecto "APS: FOMENTANDO ESPACIOS EDUCATIVOS COMPROMETIDOS CON LA IGUALDAD"! 🌟

 



Este octubre volvemos a los centros educativos para seguir sensibilizando y creando espacios inclusivos y comprometidos con la igualdad. Con este proyecto, buscamos construir una sociedad más justa, donde todas las personas, sin importar su origen, tengan las mismas oportunidades. 💬✨

🤝Financiado por: MINISTERIO DE INCLUSIÓN, SEGURIDAD SOCIAL Y MIGRACIONES. SECRETARÍA DE ESTADO DE MIGRACIONES DIRECCIÓN GENERAL DE ATENCIÓN HUMANITARIA E INCLUSIÓN SOCIAL DE LA INMIGRACIÓN, Y COFINANCIADO ADEMÁS POR LA UNIÓN EUROPEA.

martes, 28 de mayo de 2024

APS, ACTIVIDADES GRUPO MOTOR

 Os presentamos algunas de las actividades que hemos realizado recientemente con nuestro grupo motor dentro del proyecto "APS: FOMENTANDO ESPACIOS EDUCATIVOS COMPROMETIDOS CON LA IGUALDAD".


Aquí os dejamos un resumen de nuestras acciones:

📦 Entrega de material al grupo motor: Equipamos a nuestro grupo con todo lo necesario para llevar a cabo sus tareas.

🎤 Preparando entrevistas a personas usuarias: Nos estamos preparando para escuchar y compartir las historias de nuestras personas usuarias.

👥 Trabajando los conceptos de igualdad y estereotipos de género: Fomentamos el entendimiento y la reflexión sobre estos temas cruciales.

📖 Lectura del cuento "Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa": Una actividad para sensibilizar y educar a través de la literatura.

🎙️ Realización de entrevistas a personas usuarias: Documentamos y difundimos sus experiencias para darles voz.

🎶 La violencia de género a través de la música: Utilizamos la música como herramienta para abordar y comprender esta problemática.

Seguimos trabajando con entusiasmo y dedicación para promover la integración y el entendimiento intercultural.

Gracias por estar con nuestra asociación en este camino hacia la igualdad y la inclusión.





miércoles, 13 de marzo de 2024

Aps: fomentando espacios educativos comprometidos con la igualdad.

 El pasado lunes tuvo lugar la sesión informativa para padres y madres de los/as menores que formarán el grupo motor como parte del proyecto Aps: fomentando espacios educativos comprometidos con la igualdad.



Este grupo de trabajo, será el que durante el curso escolar difunda nuestro programa APS en los centros educativos.

Previamente realizaremos varias sesiones formativas en nuestra sede sobre la prevención de la violencia de género, después cada persona perteneciente a este grupo motor difundirá lo aprendido en su propio colegio, creándose entonces un espacio de reflexión y propuestas educativas de aprendizaje y servicios centradas en el desarrollo de competencias para la concienciación y sensibilización de la prevención de la violencia de género.

www.lucenaacoge.org

@redacoge
@redacogecomunicacion
@inclusiongob

#lucena #lucenaacoge #migración #formación
#inclusion #inclusionlaboral #solidaridad #ayuda
#proteccioninternacional #nodiscriminación
#personasrefugiadas #igualdad
#acogida #ong #colabora
#voluntariado #DerechosHumanos


martes, 27 de febrero de 2024

UN AÑO MÁS APRENDIZAJE Y SERVICIO

Un año más continuamos con nuestros proyecto de APS: FOMENTANDO ESPACIOS EDUCATIVOS COMPROMETIDOS CON LA IGUALDAD.


Este año además hemos incluido acciones de sensibilización para la prevención de la violencia de género con grupos de jóvenes y menores comprometidos y comprometidas con una sociedad más justa, igualitaria y libre.

Seguiremos trabajando con entusiasmo y dedicación para promover la integración y el entendimiento intercultural.

domingo, 23 de abril de 2023

ENCUENTRO ONLINE DE JOVENES MIGRANTES

Hoy Luisa, participa en un encuentro online de jóvenes, un espacio creado para compartir impresiones sobre el papel de los jóvenes migrantes en la sociedad Española, compartir percepciones propias sobre ambitos tan diversos como la educación, el mundo laboral, la relaciones interpersonales, etc., los convierte en agentes de cambio hacia una sociedad más inclusiva.
Actividad enmarcada dentro del programa de APRENDIZAJE Y SERVICIO, COMPETENCIAS INTERCULTURALES.
@igualdadgob @redacoge @redacogecomunicacion





TRABAJANDO EN LOS COLES POR UNA SOCIEDAD MAS INCLUSIVA

 



Hoy desde el Programa de APRENDIZAJE Y SERVICIO, CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES, que ejecutamos en Lucena Acoge, hemos comenzado con las clases de sensibilización con el alumnado de 5º de Primaria (32 alumnos/as), del C.E.I.P. "Carmen de Burgos", en Cabra. Conceptos como la "Igualdad y Equidad" han sido trabajados en el aula, persiguiendo así, que el alumnado reflexione sobre las situaciones de desigualdad que atraviesan las personas Migrantes y Refugiadas, con las que trabajamos desde la Entidad. Gracias al alumnado y al profesorado del Centro, por la gran implicación y trabajo. @igualdadgob @redacoge @redacogecomunicacion @ceipcarmendeburgos_cabra






martes, 19 de mayo de 2020

¡Hola!

Volvemos con el Programa de Integración del Alumnado Inmigrante después de una pequeña espera. Os prometimos una actividad llamada "¿Quién soy yo?" para descubrir diversidad de personajes importantes y al fin la espera se ha terminado.

Para llevar realizar esta actividad online completa hay que seguir 3 pasos en el siguiente orden:

1º. Rellenar el cuestionario que encontrarás en este enlace https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfG_3tcGZc4ZggbcZAelApvlsw9wBg5S2U1qenq-pogjcXXFw/viewform

2º. Ver el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=ogOi5SG3tEo&feature=youtu.be

3º. Rellenar el cuestionario de valoración final https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmjJkbxvN8JBs_WKl6hZq3z0G13ysY1uYQJGp2wUymx6sqfw/viewform

Gracias por tu participación, esperamos que el contenido haya sido de tu interés.





jueves, 7 de mayo de 2020

Análisis del perfil atendido durante 2019


¡Buenas mañanas de jueves!

Ejerciendo la responsabilidad sobre transparencia en nuestro trabajo pasamos a desglosar los datos sociodemográficos del conjunto de personas atendidas durante el año pasado por la entidad. 

Actividad de cierre del programa de Red Acoge
Empoderamiento de Jóvenes donde se
formaban como agentes de acción comunitaria.
Durante el ejercicio de 2019 se han atendido desde Lucena Acoge a 1942 personas, realizando por el equipo más de dos mil atenciones. Desglosado por sexos fueron 1010 mujeres y 932 hombres.  Respecto al perfil atendido en el cómputo global destacar que el grueso cuantitativo de las acciones llevadas a cabo se encuentran en marcadas dentro de la situación administrativa marcada como “otros”, dónde se enmarcaría el 69,5% de la población atendida. Esto se debe a las acciones de sensibilización llevadas a cabo tanto en los centros educativos de la localidad y de Cabra, como a las distintas Jornadas del Día de La Paz, el Día de la Tolerancia, etc. dónde las personas destinatarias de las actividades son población local, de modo que se creen espacios de cooperación y ayuda mutua. El 21% de las personas atendidas residían de manera regular en España, ya fuese por permiso de residencia y trabajo o perfil comunitario de algún tipo.  El 4,4% de la población atendida se encontraba en situación irregular. De cerca le sigue el perfil de demandante de protección internacional, que ha supuesto el 3,6% del conjunto de personas atendidas. Por último, el porcentaje de personas de origen extranjero pero que han conseguido la nacionalidad española y han pasado por alguno de los programas que se ejecutan desde la asociación ha sido del 1,4%.

Sobre la edad señalar que el 65% de personas con las que se ha trabajado han sido menores. Esto se debe a que como apuntábamos antes, las actividades de sensibilización comunitaria están abiertas a un grueso de población importante, y sobretodo se trabaja con menores. No obstante, aunque no en su gran mayoría, también se hace trabajo directo desde la asociación con menores vulnerables, en riesgo de pobreza extrema, provenientes de familias en situación de calle, pero también con quiénes presentan dificultades educativas, desconocimiento del castellano o precisan adquirir competencias de alfabetización digital.

De otra parte, el 53% de la población atendida no tiene estudios. Esta cifra puede verse aumentada de manera cuantitativa ya que más de la mitad del grueso de población atendida son menores habiendo quiénes aún no han finalizado primaria. El 17,7% de las personas con las que se ha trabajado contaban con estudios primarios, el 18% con estudios secundarios, el 4,6% había cursado bachillerato y el 6,7% de las personas atendidas poseían titulación universitaria (estuviese o no homologada en España).

Respecto a las nacionalidades atendidas, si contemplamos los datos cuantitativos serían personas de nacionalidad española. No obstante, cualitativamente, en atenciones de intervención directa en la oficina técnica el perfil más atendido ha sido el de persona marroquí, seguida de colombiana y seguida de costamarfileña.

Por último, sobre las atenciones específicas ejecutadas que no tienen que ver con formación o aprendizaje de la lengua, se han atendido a 133 personas en materia jurídica, 42 han recibido atención psicológica y 63 personas (menores y adultas) han sido acogidas  durante el año (entre familias monoparentales con menores a cargo, el programa de refugio y personas en situación de extrema vulnerabilidad). 




martes, 23 de febrero de 2010

CLASES DE ESPAÑOL Y CULTURA ESPAÑOLA


Siendo el conocimiento y uso del idioma del país de acogida un medio fundamental para la integración del inmigrante, se pretende con las clases de español y cultura española, lograr su incorporación al mundo sociolaboral de la sociedad de acogida.

Por ello la Asociación Lucena Acoge viene ofertando esta actividad, para todos los inmigrantes que lo deseen.


Las clases son impartidas en dos niveles: nivel básico y nivel avanzado.

🎨 ¡¡¡NUEVA ACCIÓN FORMATIVA!!!

Dentro del área de empleo del programa de Protección Internacional (PI), durante el pasado mes de noviembre hemos desarrollado una nueva for...